ΕΙΣΑΓΩΓΗ Το Παραδοτέο 2 απευθύνεται σε όσους έχουν εκπαιδευτεί σε κοινωνίες χωρίς αποκλεισμούς και αναπηρία και παρέχει πληροφορίες για το πώς να ορίσουν μια πραγματική αλλαγή στο πλαίσιο μιας πολιτικής σε τοπικό επίπεδο (τουλάχιστον). Το Παραδοτέο 2 είναι μια διαδικασία επικύρωσης / εργαλείο δεξιοτήτων και γνώσεων για τα άτομα/εκπαιδευόμενους που συμμετέχουν στις δράσεις ανάπτυξης ικανοτήτων […]
Module 7 – Μεσοπρόθεσμα και μακροπρόθεσμα αποτελέσματα κοινωνιών χωρίς αποκλεισμούς
ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ Ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας εκτίμησε το 2011 ότι το 15% του παγκόσμιου πληθυσμού έχει κάποια μορφή αναπηρίας. Στην ενότητα 1. Ο κύριος στόχος είναι να περιγραφούν τα γενικά κοινωνικά, εκπαιδευτικά, επαγγελματικά και οικονομικά οφέλη που μπορεί να επιφέρει η υιοθέτηση μιας εθνικής στρατηγικής και ενός εθνικού σχεδίου δράσης για την […]
Module 6 – Συναισθηματική Νοημοσύνη, Ικανότητες για την επιτυχή αντιμετώπιση των ατόμων με αναπηρία και των αναγκών τους, Ικανότητες Ενεργητικής Ακρόασης/Επικοινωνίας
Μέχρι το τέλος του Μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι θα είναι σε θέση να: 1.κατανοήσουν τι είναι η Συναισθηματική Νοημοσύνη και γιατί είναι σημαντική 2.κατανοήσουν τον ρόλο των συναισθημάτων στην εργασία και στην αντιμετώπιση των άλλων 3.επικοινωνούν με έναν συναισθηματικά έξυπνο τρόπο 4.γνωρίζουν πώς τα συναισθήματά τους επηρεάζουν τη συμπεριφορά και την απόδοσή τους 5.κατανοήσουν τι […]
Module 5 – Αξιοποίηση ΜΜΕ για την ευαισθητοποίηση στο θέμα της αναπηρίας σε τοπικό επίπεδο και για την καλλιέργεια θετικών στάσεων
ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Module 4 – Αξιολόγηση & Παρακολούθηση Σχεδίων Τοπικής Πολιτικής για Θέματα Αναπηρίας
Μέχρι το τέλος αυτού του Μαθήματος, οι εκπαιδευόμενοι θα έχουν: κατανοήσει πόσο σημαντική είναι η Αξιολόγηση & η Παρακολούθηση, μάθει περισσότερα για την Ευρωπαϊκή Στρατηγική Αναπηρίας 2010-2020 και τη Στρατηγική της ΕΕ για τα Δικαιώματα των Ατόμων με Αναπηρίες 2021-2030, μάθει περισσότερα για τη Σύμβαση των Ηνωμένων Εθνών για τα Δικαιώματα των Ατόμων με […]
Module 3 – Αρχές Προσβάσιμων Δήμων: Βιωσιμότητα και Αναπηρία
Στο τέλος του μαθήματος οι εκπαιδευόμενοι θα πρέπει να είναι σε θέση να: κατανοούν τις βασικές προδιαγραφές που καθιστούν τους Δήμους και τις Πόλεις προσβάσιμους τόπους για όλους αναγνωρίζουν τις ανάγκες και τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία στην καθημερινή τους ζωή έχουν πρόσβαση στις φυσικές, ψηφιακές και κοινωνικές υπηρεσίες των προσβάσιμων […]
Module 2 – Αναπηρία και προσβασιμότητα στην εργασία, πολιτιστική ζωή, αθλητισμό,εκπαίδευση, μεταφορά, υγεία,ΤΠΕ
Εισαγωγή 1 στα 6 άτομα στην ΕΕ έχει αναπηρία που κυμαίνεται από ήπια έως σοβαρή. 80 εκατομμύρια άνθρωποι συχνά εμποδίζονται στο να συμμετάσχουν πλήρως στην κοινωνία και την οικονομία λόγω περιβαλλοντικών και συμπεριφορικών φραγμών. Η πρόσβαση σε μια ποιοτική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς παραμένει άπιαστη για πολλούς. Το ποσοστό απασχόλησης των ατόμων με αναπηρία παραμένει […]
Module 1 – Αναπηρία, Ορισμοί και Διεθνείς Πολιτικές για την Προσβασιμότητα
Η Αναπηρία είναι σύνθετη, δυναμική, πολυδιάστατη, και αμφισβητούμενη. Τις τελευταίες δεκαετίες, το κίνημα των ατόμων με αναπηρία μαζί με πολυάριθμους ερευνητές από τις κοινωνικές επιστήμες και τις επιστήμες υγείας έχουν εντοπίσει τον ρόλο των κοινωνικών και φυσικών εμποδίων στην αναπηρία. Ενότητα 1 θα σας επιτρέψει να εξοικειωθείτε με την έννοια της αναπηρίας, κατανοώντας τη […]
Τρέχουσα Κατάσταση – Εισαγωγική Ενότητα
Εννοιολογικό Πλαίσιο «Αναπηρίας» και «Προσβασιμότητας» «Η αναπηρία είναι «μια εξελισσόμενη έννοια». Προκύπτει από την αλληλεπίδραση μεταξύ ατόμων με αναπηρίες και εμπόδια συμπεριφοράς και περιβάλλοντος που αποτρέπουν την πλήρη και αποτελεσματική συμμετοχή τους στην κοινωνία σε ίση βάση με τους άλλους. Ο ορισμός της αναπηρίας ως αλληλεπίδρασης σημαίνει ότι η «αναπηρία» δεν είναι χαρακτηριστικό του […]