INTRODUCCIÓN El IO2 está dirigido a aquellos que han sido formados en sociedades inclusivas y discapacidad y en cómo definir un cambio real en los contextos políticos a nivel local (mínimo). Básicamente, IO2 es un procedimiento de validación/herramienta de habilidades y conocimientos para las personas/aprendices que participan en las acciones de desarrollo de capacidades […]
Module 7 – Resultados a corto y largo plazo de las sociedades inclusivas
INTRODUCTORY VIDEO Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=9CsGSOnZVvg La Organización Mundial de la Salud estimó en 2011 que el 15% de la población mundial tenía algún tipo de discapacidad. EN LA UNIDAD 1. El objetivo principal será describir los beneficios generales de tipo social, educativo, profesional y financiero que la adopción de una estrategia y un plan […]
Module 6 – Inteligencia emocional; Habilidades para atender de manera adecuada a las personas con discapacidad y sus necesidades; Escucha activa/Habilidades de comunicación
Una vez finalizado el módulo, el alumno deberá ser capaz de: 1.entender qué es la Inteligencia Emocional y por qué es importante 2.comprender el papel de las emociones en el trabajo y en el trato con los demásbe able to communicate in an emotionally intelligent way 3.ser conscientes de cómo sus emociones afectan a su comportamiento […]
Module 5 – Explotación de los medios de comunicación para sensibilizar sobre las discapacidades a nivel local y cultivar actitudes positivas
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Module 4 – Evaluación y seguimiento de los planes de política local en materia de discapacidads
Al finalizar el módulo, los alumnos deberán ser capaces de: introducir y establecer la importancia de la Evaluación y el Seguimiento conocer mejor la Estrategia Europea sobre Discapacidad 2010-2020 y la Estrategia de la UE para los Derechos de las Personas con Discapacidad 2021-2030 conocer mejor la Convención de las Naciones Unidas sobre los […]
Module 3 – Principios de los municipios accesibles; sostenibilidad y discapacidad
Al final del módulo los alumnos deberán ser capaces de: comprender las normas clave para que los municipios y las ciudades sean lugares accesibles para todos reconocer las necesidades y los retos a los que se enfrentan las personas con discapacidad en los aspectos de la vida cotidiana acceder a las normas físicas, digitales y […]
Module 2 – Discapacidad y accesibilidad en el trabajo, la vida cultural, el deporte, la educación, el transporte, la salud, las TIC
Introducción 1 de cada 6 personas en la UE tiene una discapacidad (ya sea leve, moderada o severa). 80 millones de personas no pueden integrarse plenamente en la sociedad y la economía debido a las barreras ambientales y personales; el acceso a una educación inclusiva y de calidad sigue siendo inalcanzable para muchos. la […]
Módulo 1 – Discapacidad, Definiciones y Políticas Internacionales sobre Accesibilidad
La discapacidad es compleja, dinámica, multidimensional, y controvertida. A lo largo de las últimas décadas, el movimiento de personas discapacitadas junto con numerosos investigadores de las ciencias sociales y de la salud han identificado el papel de las barreras sociales y físicas en la discapacidad. La Unidad 1 le permitirá familiarizarse con el concepto […]
Situación actual- Módulo introductorio
Marco conceptual de la “discapacidad” y la “accesibilidad” “La discapacidad es “un concepto en evolución”. Es el resultado de la interacción entre las personas con discapacidad y las barreras actitudinales y ambientales que impiden su participación plena y efectiva en la sociedad en condiciones de igualdad con los demás. Definir la discapacidad como una […]